编者按：不论是创艺学院尚在筹建之时、由南加大电影学院编剧老师们开设的一系列选修课，还是在学院正式成立之后、进行的本土化探索，编剧和叙事教育一直是上科大创艺学院教学的重点。
编剧与叙事教育所强调的两个关键词：“同理心”(empathy)和“沟通”(communication)，让理工科学生突破了必须“文笔好”或“科班出身”才能参与创作的迷思。课程鼓励学生们向内探寻自身丰富的情感，横向探索生活和文化的细节，通过特定的技巧和手法把信息和想法组织成故事，勇于接受读者和观众的检验。
现在，创艺学院的助理教授、UCLA编剧专业毕业的朱轶隽老师已连续三学期开设《叙事与表达》。以下是她与秋季《叙事与表达》学生们的课（真）程（情）总（流）结（露）。
没人会因为独立的数据做决策，
人们需要的是故事。
——丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman）
行为经济学家、《思考，快与慢》作者
2020秋季《叙事与表达》编剧天团
好故事能让人铭记在心的原因往往不是烧脑的情节、震撼的特效。而是在故事结束之时，观众有没有感到喜、怒、哀、乐——这些最原始的情感。
事实上，我们身边从不缺好故事，缺的是能把故事讲好的人。
我的《叙事与表达》便是这样一门关于故事的工作坊课程，其前身是上科大和南加大合作项目的《编剧基础》。
《叙事与表达》 不是命题作文课、不是演讲集训课、不是火拼文采课。
我们会通过一个个精心设计的故事练习，教编剧结构、故事逻辑、叙事技巧；更重要的是，如何通过故事体验被人理解、获得信任、产生共情等这些强大的情感体验。
你以为我们在聚餐？其实是在讨论剧本...
怕没素材的同学不用担心。头三堂课我会带着大家一起挖掘自身经历。我们一起坐上时光机，回到对你影响深刻的某一天，某一刻，我们一同经历你当时的喜怒哀乐。
在相互信任和尊重的前提下，我们分享、分析、互评、互助，获得对过去经历的全新思考与洞察。也许你会惊喜地发现，那件最糟糕的事，也并没有自己想象中那么糟。或者，你已下定决心和过去的自己划清界限，开始改变。
课程结束的真情流露
解构完自身经历之后，我们才会开始虚构故事的练习。循序渐进地过度到剧本创作。如何在没有画外音的辅助下，让观众了解人物的内心戏？如何通过一个物件、一个眼神、一句话，让观众捧腹大笑、潸然泪下？这都是编剧的自我修养。
课程后期还将有导演、心理专家现场指导大家的剧本故事。从他们各自的专业领域分析故事和人物，开拓思维、加深对人物的理解。
马静静（左）与演员彩排中
刘沛钊（左一）等同学的课后讨论
担心没有机会展示口才？担心剧本没机会拍出来？在结课表演中，新晋编剧们会分享自己在创作故事中的心路历程。
以编剧的身份创作出剧本的大家，需要切换角色成为导演，试着和演员沟通，为观众呈现他们心目中最得意的戏码。诸位编剧还会出演其他编剧同学的剧本故事。在排练导戏的过程中，培养领导力，培养团队合作。
孙荻云自编自导自演，酝酿角色ing
排戏间隙的戏精曲思琪、孔祥威
大 家 说
“很难得的课，我心目中大学教育就是应该这样，几个人一起讨论，可以自由地发表观点。”
“内容干货无限量供应，Yijun的点评分析也直中要害。”
“这门课让我学会了很多关于剧本方面的知识，本来以为写剧本是个很简单的事情，但是到自己动手写的时候，才明白要写好一个好剧本有多不容易。这门课的课程内容循序渐进，由浅入深，给我们介绍了写剧本的基本方法。”
“这课应该改名叫《怎么样成为一个更棒的自己》，很幸运遇到这么棒的朱老师。”
结课也可以是一段美好友谊的开始
人们会忘记你说过的话，
忘记你做过的事，
但他们永远不会忘记
你带给他们的感受。
——玛雅·安杰洛 (Maya Angelou)
梁鸿淞同学捕捉的美好瞬间
大 家 的 故 事
一个木偶人，被赋予了人的感情，又被剥夺拥有它们的资格。
《匹诺曹》by 曲思琪
“就像爱一个人，翻一座山，就像星河踏过，山海走遍。毕竟，只有敢于心碎的人，才敢于去热爱。”
《长梦止息》by 孔祥威
老王回到妻子的病房。妻子眼睛闭着睡着了，神情僵硬。老王一愣，静静地走近，用食指在妻子鼻孔前试探。（停顿）老王长舒一口气，双手紧紧握住妻子的手。妻子从梦中醒来。
《求医之路》by刘沛钊
王兆伦（30多岁）面前的剧本《无罪》已经被标记得面目全非。呆坐片刻，他起身练习小偷这个角色。这场戏他被警察追，被迫从楼上跳下。他从椅子上假装跌落，却始终不够狼狈。左顾右盼，行动犹豫。他看着直镜中的自己，发现自己始终少了真实小偷的状态，现在他的样子就像是教科书里的小偷。
《演员》by马静静
小书房进⻔的墙上贴满了纸张。阿明走近看，是刊登着他的摄影展的报纸片段。阿明慢慢向前走，摸着墙上的贴纸。转身，是书桌。缓缓拉开抽屉，里面是一本本有自己作品的摄影杂志。合上抽屉，看着窗帘隔着的窗戶。
忽然，他的目光被左边的一张照片吸引。他走进看，那张照片挂在墙上，是《最好的作品》。他在照片面前，注视着。光影在照片上浮动。他拿出那张撕掉的照片，重新拼好。照片上，阿明牵着妈妈的手。
《最好的作品》by梁鸿淞
BRUCE环顾整个大礼堂，礼堂里无数坐在一起的家庭，但是他没有找到想找的那个身影，有些失落。 BRUCE低头深吸一口气，靠近话筒。
BRUCE
妈......
他突然看到了大礼堂最后一排的阴影中，那条熟悉的黄色丝巾。BRUCE闭上眼睛，双唇蠕动着却发不出声音。
大礼堂一片静默。
《羞耻》by孙荻云
2020秋季《叙事与表达》全体编剧+演员合照
2020秋季《叙事与表达》结课演出大合照
2020秋《叙事与表达》名单
孔祥威
梁鸿淞
刘沛钊
马静静
曲思琪
孙荻云
邹依琳（助教）
12周的创意故事训练
+
英美剧编剧的工作坊
+
{蠢蠢欲动的你}
=
动人的故事家 x 更好的自己
毫无PS痕迹
如果你对讲故事写故事感兴趣，欢迎联系2021春季《叙事与表达》的助教孔祥威。
微信：Kongxwww；邮箱：kongxw@shanghaitech.edu.cn
授课老师
朱轶隽
中英双语编剧，助理教授
毕业于加州大学洛杉矶分校（UCLA），获得影视编剧专业艺术创作硕士。曾为好莱坞金牌制片人乔 · 罗斯的制片公司（《极限特工》系列、《沉睡魔咒》、《爱丽丝梦游仙境》）担任中美合作项目剧本顾问。现在上海科技大学创意与艺术学院开设《叙事与表达》、《剧本分析》、《英美剧赏析》。
