机械（0855）专业学位硕士研究生培养方案2026年版

   一、学位点或领域方向简介

本专业服务国家创新发展目标，针对国家产业结构调整的新需求，聚焦国家战略性新兴产业的高端装备关键部件的设计、制造、控制核心技术及市场应用，以创意思维、人工智能、智造新技术深化应用为驱动，推动新质生产力的发展。通过与材料科学与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、电子信息等专业的深度交叉融合，解决国家制造业智能化升级改造的核心技术问题。培养学生掌握解决产业界工程问题的先进技术方法和现代技术手段，注重工程实践创新能力的培养，培养学生将学术潜能转化为产业影响力的能力。坚持“立志、成才、报国、裕民”的育人宗旨，聚焦数据驱动的创意、制造、控制，培养兼顾行业需求与工程技术革新的跨学科创新人才。

二、培养定位及目标

本专业硕士研究生培养面向国家、行业产业和区域发展战略需求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，突出工程性、实践性和应用性。立足“技术为体、工程为用”的核心培养目标，系统打造创新引领（Creativity）、前沿技术驱动（Cutting-edge）、协同培养（Coordination）、竞争力导向（Competitiveness）的“4C”培养体系。致力于培养爱党报国，敬业奉献，基础理论功底扎实，专业技术水平突出，善于解决实际工程技术问题，具有跨界思维和创新实践能力的高水平创新型工程技术和工程管理人才。

具体要求为：

1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创新创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2. 掌握机械专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，掌握解决产业界工程问题的先进技术方法和现代技术手段。在机械行业领域的某一方向具有独立承担产品研发、工程设计、工程研究、工程开发、工程实施、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养和国际视野。

3. 掌握一门外国语。

三、培养方向

本专业聚焦数据驱动的创意设计、智能制造、自适应控制闭环生态，设立智能制造工程、检测与控制装备、数字工程三个方向。培养学生将人工智能、数值仿真、制造工程、传感控制、交互设计等交叉融合赋能创意思维的能力。

1. 智能制造工程：聚焦高端装备下一代制造技术的理论体系和工程应用，运用人工智能算法、大数据分析方法研究从几何精度驱动的传统制造向物理性能驱动的数字化制造转变的关键技术。内容包括：增材制造技术、表面工程及再制造、制造过程数值仿真及应用、机器人及自动化等。

2. 检测与控制装备：运用人工智能算法、大数据分析等研究高端装备制造和运行过程中的检测和控制技术。内容包括：精密测量、传感技术、诊断与控制、机器视觉、智能装备开发等。

3. 数字工程：面向未来产业应用场景，通过创意设计探索前沿技术。强调“人工智能+”、“数字孪生+”、“XR+”等智能技术的设计理论与方法，聚焦以人工智能与创意为核心的技术实践。内容包括：跨媒体创意、智能交互、多感官体验设计、情感计算、多模态学习、具身智能、数智生态等。

四、学习方式及修业年限

硕士研究生为全日制学习方式，基本修业年限为3年，最长修业年限不超过4年。

五、培养方式及导师指导

采用课程学习、专业实践、学位论文相结合的培养方式，依托机械专业领域重要工程技术项目，开展联合培养。

1. 课程学习是硕士研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习积极鼓励高水平企业专家参与前沿技术课、校企联合课、工程案例课的课程建设与教学。

2. 专业实践是硕士研究生培养的必修环节，是研究生针对工程实际问题开展科研工作的重要阶段，可结合工程技术项目开展，也可与学位论文工作同步开展。全日制硕士研究生专业实践时间一般应不少于 6 个月。

3. 学位论文是申请学位的主要依据，是硕士研究生综合运用所学基础理论和专业知识，开展工程实际问题研究的成果体现。学位论文选题应直接来源于工程实际，以应用研究型专题论文呈现。学位论文工作时间一般应不少于 1年。

4. 硕士研究生培养由创艺学院与企业、科研院所（以下简称企业）共同承担，创艺学院调动企业的积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，充分发挥企业在人才培养中的重要作用，依托工程技术项目开展联合培养。

5. 硕士研究生培养采用校企导师组指导制度。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。导师组共同负责研究生思想品德、学风和职业素养等方面教育，制定研究生培养计划，确定研究生的专业实践任务和工作计划，定期进行学术和工程指导，做好培养过程各阶段的考核评估、学位成果认定、学位论文指导等工作。

六、课程设置与学分要求

课程学习和必修环节实行学分制。总学分应不少于 28 学分，其中课程学习不少于 21 学分，必修环节 7 学分。

课程设置体现先进性、工程性和交叉性，按照模块化设计。课程内容以工程需求为导向，突出专业基础理论、实践创新能力和职业发展潜力的综合培养。

（一）课程设置

1. 公共课程≥8学分

（1）公共基础课程

• 新时代中国特色社会主义理论与实践（2学分，必修）

• 习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究/自然辩证法概论/马克思恩格斯列宁经典著作选读（1学分，三选一必修）

• 综合英语Ⅲ、综合英语IV、学术英语写作、学术英语（写作+口语）/研究生英语（免修免考）（2学分，必修）

• 专业英语考核（1学分，必修）（参见专业英语考核实施细则.docx）

• 科学与工程伦理（2学分，必修）

（2）公共选修课程

创新创业及工程管理类课程包括创新创业、企业管理、经济管理、质量管理等课程，学生可根据个人兴趣和能力提升需要进行选修。

2. 专业课程≥13学分

专业基础课程聚焦本专业核心基础知识，着力夯实学生工程理论素养，提升运用基础原理分析解决工程实际问题的能力；专业核心课程旨在搭建完整的专业知识框架，拓宽理论视野，全面提升学生专业素养与工程实践能力；专业前沿及学科交叉课程立足行业新技术、跨领域融合发展趋势，进一步拓宽学生理论基础、丰富知识体系、提升综合创新能力。要求专业基础课程和专业核心课程不小于6学分，全部专业课内实践学分累计不低于4学分。

注1：开课学期以研究生综合服务平台的实际开课安排为准

注2：专业前沿及学科交叉课经导师审核同意可选不在列表中课程

（二）必修环节

1. 专业实践（6学分）

2. 学术与技术交流（1学分）（参见学术与技术交流实施细则.docx）

3.开题报告、中期考核（不计学分）（参见硕士研究生开题中期实施细则.docx）

七、专业实践

专业实践应与工程项目紧密结合。

目标：围绕高端装备交互设计、数值仿真、材料制造、驱动控制、智能识别等技术创新与工程落地，培养学生从设计到成品的全流程工程实践能力。

形式：由专任教师与行业专家组建跨领域校企联合指导团队，依托企业IPD集成产品开发流程，搭建工作坊，建立“概念设计-原型落地-迭代优化”的模块化递进式实践体系。

考核方式：学生在实践结束后撰写《专业实践总结报告》进行现场展示和汇报，由校企联合指导团队进行考核和认定。

内容：专业实践内容分成 3 个环节，参见下表：

八、学位论文

学位论文应聚焦机械领域工程实际或具有明确的工程应用前景，形成具有一定先进性或创新性、实践指导性或可直接应用或可为形成解决方案提供支撑的理论或技术成果，以应用研究型专题论文呈现，内容可以是工程前沿技术研究、创新工程设计或系统、新产品或新装置研制等，体现学位申请人在本专业领域掌握坚实的理论基础和系统的专业知识，具有承担专业研究工作或工程实践的能力。

学位论文管理工作主要包括：开题报告、中期考核、学术和技术规范性检测、评审和答辩等环节。其中，学位论文开题报告、评审和答辩须有企业专家参与。

1. 学位论文开题报告

硕士研究生选题应直接来源于工程实际，是工程新理论、新方法、新技术、新工艺、新产品等方面的专业研究。选题应具有实用性，主题鲜明具体、可操作性强，符合伦理规范，具有一定的社会经济效益或工程应用价值。

硕士研究生结合专业实践内容，进行学位论文开题工作，并提交开题报告。学位论文开题报告的主要内容包括：选题来源及意义、国内外研究现状和发展动态、主要研究思路、研究内容、拟采取的研究方法和技术路线、研究进度计划、已有研究基础和条件等。开题报告评审专家组由至少 3 位本专业领域具有硕士研究生指导资格或具有高级职称的专家组成，其中至少应有 1 位行业专家。

2. 学位论文中期考核

硕士研究生须在完成学位论文开题，开展学位论文工作一段时间后，进行学位论文中期考核，并提交中期考核报告。学位论文中期考核报告的主要内容包括：学位论文工作进展情况，所取得的阶段性成果，对阶段性工作中存在的主要问题以及与开题报告内容不相符的部分进行说明，并对下一阶段的研究内容和工作计划进行阐述。中期考核通过后，方可继续开展后续工作。

3. 学位论文学术和技术规范性检测

学位论文撰写应恪守科研和学术规范，严禁弄虚作假、抄袭剽窃。为加强学术道德和学术规范建设，建立良好学术风尚，防范学术不端行为，保证学位论文质量，培养单位须对拟申请学位论文答辩的所有学位论文进行学术规范性检测。对于涉嫌存在弄虚作假行为的学位论文按照有关规定进行界定和处理。

九、创新成果要求

原则上，学生为第一作者或导师一作学生二作的科研成果且导师认可才能计入研究生创新成果，且署名单位包含上海科技大学。

创新成果须满足下列中至少一项：

1. 取得与学位论文相关的技术研发成果（专利、软著、标准等）

（1）授权的发明专利、实用新型专利；

（2）进入实质性审查的发明专利、实用新型专利；

（3）授权的软件著作权；

（4）参与制定的国际 / 国家 / 行业标准。

2．发表与学位论文相关的学术论文

（1）论文需正式发表，如未发表需出示论文接收函；

（2）论文篇数不少于一篇。

3. 取得经联培单位及学院学术委员会联合审核认可的其他创新成果（工程图纸、设计原型、附带完整开发文档的全套软件源代码、国家级以上参展参赛作品等），创新成果需包括成果报告、验收报告（参见专业学位研究生创新成果要求细则.docx）。

十、申请学位

根据学校及学院学位申请及审核相关要求执行。