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首页  学生培养  本科生培养  课程成果
课程成果
  • 2022-02-17
    《设计研究方法》课程回顾
    #1课程介绍Course Introduction《设计研究方法》课程介绍了设计思维和双钻流程,重点讨论第一个钻石模型,即如何得到问题定义或设计概要。《设计研究方法》课上教授了多种发散性思维和设计调研的方法,如研究问卷、采访、情境访谈、焦点小组、生物识别等,以及如何通过收敛性思维方法,将知识转化为对人们与产品的互动、关系、期待和愿望的洞察,并发现其中的创新机会。除了教授基本的调研机制并训练同学们应用各种调研方法外,本课程重点培养学生们对各种研究方法基础原理的理解,以及能够分析为什么有些方法更加行之有效。课程目标是培养未来的设计师们在面对不同的挑战、资源和限制的情况下,设计自己独特的调研方法的能力。课程尾声部分重点强调设计概要的作用:作为连接洞察(insights)和行动(actions)的桥梁,以及为新产品的开发提供信息、指导和灵感。#2授课教师About the Instructor
  • 2022-01-19
    《设计思维:产品与交互设计的创新方案》课程展示Part One
    设计思维 DesignThinking2021社会设计在中国授课教师:杨继栋课程助教:张晨扬课时:48课时课程介绍本课程由创艺学院以设计研究、设计发展为主要研究方向的教授团队共同授课。课程以创意、创新为最大驱动力,致力于使学生使用设计思维的方法和工具,提升发现问题和解决问题的能力;并将洞察力应用于各个领域,建立应对多重技术和专业研究内容的平衡与融合;训练团队合作和协同的能力。本学期杨继栋老师的设计思维课程是「2021社会设计在中国」多校联合课程的一部分,由中央美术学院,清华大学美术学院牵头组织全国20多所设计院校,覆盖中国大部分地区进行的一场开放式的课程实践,同步邀请18位国际、国内的设计学、社会学和建筑学学者专家进行在线主题分享,帮助同学全方位了解国际、国内的社会创新设计的视角,了解全球设计思维案例,让大家边学边实践。授课老师杨继栋,上海科技大学创意与艺术学院副教授。上海工业设计协会理事,上海文化创意产业促进会理事。拥有二十余年设计创新教育及设计管理经验,为包括美国陶氏,英特尔,飞利浦,博通芯片,小米等世界500强企业提供创新设计服务,屡获德国IF设计奖,德国REDDOT设计奖,日本
  • 2022-01-18
    从今天起,我们都是视觉动物!—— 2021秋《视觉传达设计I》课程回顾
    #1课程介绍Course Introduction《视觉传达设计1》是创意与艺术学院为本学院工业设计专业(智能设计)开设的专业基础课,针对艺术与设计接近零基础的大一新生,也是同学们的第一门专业课。视觉设计是所有设计门类的基础,也是呈现创意概念和思维路径的最佳手段。不管在学术创新,还是商业应用,视觉设计都是我们必备的表达工具。本课程的目标,是同学们能够结课后对视觉传达的意义和解决的问题有清晰明确的认知,并初步掌握视觉传达设计所需要的创意理念、创作原则、审美标准、设计技巧和工作流程。然后能够运用多种综合性的视觉元素和技法来表现特定的设计概念与创意。短短8周时间里,课程内容包含了视觉设计需要理解的有机与几何形态的构成、色彩原理、字体设计、设计创意和媒介。在介绍设计方法和创意同时,也会给到同学们大量实际案例和印刷品作为研究对象。此外,课程也从两百年前的浮世绘原作到当代的虚拟设计出发,去鼓励同学们跨越时间和文化地去探讨视觉设计的过去与未来。在课后,除了介绍Photoshop与Illustrator的软件应用工作坊外,还开设了每周三全天满满当当的答疑时间,给到同学们各自所需要的实际操作层面的技巧和
  • 2022-01-18
    《游戏与动画叙事》 和《动画基础》课程回顾
    01课程介绍游戏与动画叙事课程:以“英雄冒险之旅”为设计主线,通过阅读了解约瑟夫-坎贝尔的《HEROS JOURNEY》,创造自己英雄所在的虚拟环境,鼓励学生不断探索旅程中发生的种种有趣故事的创作。有趣的故事少不了有趣的游戏,通过本门课程,指导学生以不同的动画形式展示有趣的叙事式游戏。动画基础课程:学习动画绘制、数字和定格动画的简化等相关的动画基础,指导学生把动画生活化,把动画故事化。02课程中运用到的教学方法一、自主创作式教学1. 骰子游戏的创作:让学生设计自己的骰子,通过其中一个的骰子游戏,决定学生的发言顺序,让每个学生都有发言的机会。2. 鼓励学生们创造游戏板,画出人物,并建立他们的世界原型,作为他们期末演讲的一部分,而不是长篇大论的故事写作。3. 以自己喜欢的绘画方式展示周末的点滴生活,并制作成动画视频。二、多媒体式教学1.制作一分钟抖音视频:介绍游戏设计和写作技巧,运用广为人知的抖音小视频应用程序,使学生们的游戏描述短小精悍,并让其具有娱乐性。2.制作三维角度视频:动画师在很大程度上依赖于观察,因此要求学生们运用手机从多个角度拍摄动作的镜头。老师将学生分成三个小组,每个小组从
  • 2022-01-15
    《西方艺术史》课程成果小结
    课程介绍《西方艺术史》是创艺学院开设的一门面向全校的艺术类通识课程,旨在培养从事理工科专业同学的人文素养,提高学生们对于世界历史发展以及文化演变的基本知识的了解,适应国家提倡的跨学科与跨专业教育的普遍要求。授课老师本课程由外聘教师华东师范大学教授兼任澳门科技大学特聘教授顾卫民主讲。顾教授曾经在其服务的华东师范大学以及所访问的香港中文大学开设过相关欧洲艺术史课程,主要研究教会历史、葡萄牙与荷兰海洋帝国史以及西方艺术史,曾经在欧洲多所大学访问学习,特别在2006年至2008年在德国海德堡大学艺术史系学习与访问,是上述领域富于专业知识的学者。顾卫民老师授课(摄影:梁鸿淞)课程现场(摄影:梁鸿淞)课程内容本课程从欧洲古代原始艺术讲起,包括希腊与罗马的古典时代的建筑、雕刻与绘画、早期基督教与拜占庭艺术、早期中世纪的爱尔兰人、诺曼人、维京人的艺术、墨洛温王朝以及加洛林王朝时代的艺术、罗马式样以及哥特式样的艺术、意大利早期与盛期文艺复兴时代的艺术、北部欧洲尼德兰地区的文艺复兴的艺术、巴洛克与洛可可艺术以及新古典主义的艺术。课程创新特点1.注重跨学科知识的讲授,艺术史的内容涉及建筑、雕刻、绘画诸多方面
  • 2021-12-30
    叙事与表达第五期课程回顾
    我们的生活充满了故事。除了艺术领域之外,广告、面试、论文、新闻、品牌等等都有故事的踪影。日子就是故事的记录,连在一起变成了生活,成了一个又一个故事的集合。[1] Substantially all ideas are second-hand,consciously and unconsciously drawn from a million outside sources, and daily use by the garnerer with a pride and satisfaction born of the superstition that he originated them. — Mark Twain[2] Laughter is not our medicine. Storieshold our cure. — Hannah Gadsby
  • 2021-12-18
    部分创艺课程介绍
    《交互设计概论》该课程为创艺学院交互设计辅修专业必修课;更多辅修专业信息,请关注后续邮件通知。围绕“数码媒介”对“交互设计”的概念进行详细解释,从交互设计的定义开始到发展历史、行业应用、设计流程、工具等方面出发,并简要讲述交互设计需要了解的其他知识,如人类工程学、心理学、认知科学、社会学、图形设计、产品设计等,配合诸多国内外优秀的案例,为学生提供全方位的“交互设计”入门学习基础。任课教师杨华,上海科技大学创艺学院智能虚拟设计实验室执行主任,毕业于德国杜塞尔多夫科技大学皮特贝伦斯建筑与设计学院信息传媒专业,德国注册设计师。主要研究方向:用户体验、交互设计及新媒体艺术。多年从事大学教育,培养学生就职国内知名互联网企业从事用户研究和交互设计。个人艺术作品在世界范围展出,并在数字媒体领域获得多项国际奖项。高鸿晟,智能虚拟设计实验室王受之组工程师,曾自主创业新媒体设计及艺术领域,前腾讯CSIG云与智能产业事业群视觉设计师,站酷推荐设计师,曾获2018“未来杯高校AI挑战赛”生活设计组总决赛 一等奖、第二届“国青杯”全国高校艺术与设计展评 一等奖。研究方向涵盖UI/UX设计、3D视觉设计、用户体验
  • 2021-10-16
    宇宙畅行,设计 X 技术新范式!
    基本信息General Information时间:2021年10月11日开展地点:创艺学院,南楼二层Time: Starting from Oct. 11, 2021Venue: 2ndfloor, South Wing,School of Creativity and Art教学团队Teaching Group授课教师:尹由之、史珺珺助教:王宇同Instructors: Yin Youzhi, Shi JunjunTeaching Assistant: Wang Yutong课程介绍Course Introduction《产品设计与结构》是创意与艺术学院为所有学生开设的智能设计初/中级课程,针对全校跨专业的学生,针对设计零认知的同学。课程逐步通过设计创新的方法,融入创意理论与设计相关知识,锻炼了产品的拆卸、研究、设计和演示、3D打印零件、组装和调试的全流程。课程帮助学生掌握了三维透视理论、工程制图理论基础、产品设计与创造的思维逻辑、数字模型制造、模型装配等设计方法和理论。在每周五晚上的三个半小时中,同学们通过对模型的拆解和测绘,培养对产品的理解力,再通过SolidWorks进行建模
  • 2021-08-27
    《现代艺术导论》
    近日,上海市教委发布了《上海市教育委员会关于公布2021年度上海高校市级重点课程立项名单的通知》(沪教委高〔2021〕34号),上海科技大学创意与艺术学院申报的《现代艺术导论》课程获批立项,这也是创艺学院成立以来获批立项的第一门市级重点课程。《现代艺术导论》是一门以现代主义艺术作为主线,同时包括现代建筑、现代设计等学科在内的艺术通识类课程,自开设以来一直是上科大学生选修的热门艺术课,经过近两年的积累和完善,逐渐形成了鲜明的课程特色。超人气主讲组合这门课程由王受之院长和王颉教授联合主讲,两位分别来自设计理论领域和当代艺术创作领域,代表着各自行业的顶尖水准,在这门课上两位专家教授默契配合,融会贯通,联袂上演了一场关于现当代艺术的精彩讲解。王受之院长讲课现场作为中国设计理论界的先驱和现代设计教育的奠基人,王受之院长在业界享有崇高的荣誉和广泛的影响力,著作等身、桃李满天下,其《世界现代设计史》、《世界现代建筑史》、《世界现代平面设计史》等书,作为研究生教材,影响了一代又一代的中国设计与艺术工作者。因此,王院长侧重于设计史和建筑史的专业讲解,以及阐述现代主义浪潮下,艺术、设计、建筑、电影及音乐的
  • 2021-07-13
    《摄影叙事与实践》学生期末项目展示
    摄影叙事Photographic Narratives在21世纪,除了中文、英文等通用文字语言的读写能力(literacy),有一种新的读写能力正在变得越来越重要,即视觉/图像读写能力。在今天的社会中,具有有能力解读照片的人很有价值,因为这个社会正越来越被视觉所主导。事实上,摄影不再仅仅是一种技术,它已经成为一门独特的语言,一种流畅的交流形式。——授课老师周仰摄影是一门用光的艺术。在21世纪,除了中文、英文等通用文字语言的读写能力(literacy),有一种新的读写能力正在变得越来越重要,即视觉/图像读写能力。在今天的社会中,具有有能力解读照片的人很有价值,因为这个社会正越来越被视觉所主导。事实上,摄影不再仅仅是一种技术,它已经成为一门独特的语言,一种流畅的交流形式。——授课老师周仰摄影是一门用光的艺术。课程简介The 2021 spring semester 在《摄影叙事与实践》课程中,我们所关注的是如何用摄影这一媒介来传达个体对当下生活的观察与思考,参与课程的16位本科生与8位研究生在过去的一个学期中,各自完成了一个摄影项目。他们所关注与述说的内容十分多样化,“城市”、“心境”、“
  • 2021-06-19
    《戏剧表演》期末汇演回顾
    2021年6月6日晚,创艺学院《戏剧表演》课程期末汇演在创艺学院北二楼中庭如期开演。在授课老师周涛和九位同学们为期十六周的努力下,本学期课程划上了圆满句号,演出也受到了各个学院同学们的热烈欢迎。由于当晚的前来的观众人数超出预计,所以现场不得不临时撤去座位,请大家围绕着舞台站着观摩,让各位体验了一场小型沉浸式表演。本次演出剧目为《这里的黎明静悄悄》片段,该剧改编自鲍里斯·利沃维奇·瓦西里耶夫所著同名小说,讲述了卫国战争时期,准尉瓦斯科夫带领五位女战士在广袤的森林中进行激烈残酷阻击战的故事。值得一提的是,本学期大家首次尝试了有高低落差的场地作为舞台,增强了空间层次感的同时,对灯光布置和演员的舞台移动路线设计是不小的挑战。在周涛老师的指导下,大家巧妙地利用了现场的楼梯和平台,营造出河流、高山和森林等不同场景,配上现场的音效和灯光变化,可谓是身临其境。同学们全身心投入表演,观众们也看得入神。跟着演员们的视线,大家慢慢走进了这个凄美的故事,看到了战争带来的痛,也看到了灾难中最真挚和纯净的情感。深夜三点排练中......为了能让大家对剧本有更深入的理解,每学期课程都会进行“Box练习”。即每人在一
  • 2021-06-07
    设计思维2021课程展览
    2021年6月10-16日,在学校开放日期间, 创艺学院将展示学院设计思维课程4位教师带领下的100余名学生的丰富课程成果。展览地点位于创艺学院的西楼一层展厅。根植于上海科技大学内的创艺学院拥有一个非常多样化的学生群体,打破了艺术/设计/科学的边界, 在设计思维课程中他们尝试各种媒介来挖掘问题,来设计解决方案与原型,来思辨与想象。在这堂课中以创意、创新为最大驱动力,鼓励学生使用设计思维的方法和工具,提升发现问题和解决问题的能力;并将洞察力应用于各个领域,建立应对多重技术和专业研究内容的平衡与融合;训练团队合作和协同的能力。展出的方式将围绕四位老师的课程成果,从影像到研究材料到设计原型,包括授课过程的多样展示, 学生产出及设计思维模型的视觉呈现。注:设计思维是由 Herbert Simon Robert McKim 于1969年提出的,但是直到 David Kelley 从1991年开始创立了 Ideo 和斯坦福大学 D.School 之后,设计思维才慢慢走进大众视野。双钻模型展览现场图双钻设计思维模型分为四个阶段:Discover(用户调研阶段)DESIGN THINKING以用户为
  • 2021-06-05
    《叙事与表达》原创剧本·成果展
    年度奥斯咔·最佳原创剧本2021春创艺学院《叙事与表达》结课啦!经历了三个月的痛苦磨练,又一批中国电影的未来新星诞生了。我们在本届六位学生中,光荣地选出了六位同学荣获年度奥斯咔·最佳原创剧本奖!本次期末汇演群英荟萃,一定能给你带来一场别开生面的视觉盛宴!时间·地点2021年6月5日June 5, 202113:00-15:00创艺学院东楼 E408SCA E408课程·介绍好故事能让人铭记在心的原因往往不是烧脑的情节、震撼的特效,而是在故事结束之时,观众有没有感到喜、怒、哀、乐——这些最原始的情感。《叙事与表达》不仅仅是一门教授编剧技巧的课程,更是一门挖掘内心、体悟情感的课程。工作坊的授课模式,一对一的指导,为传递故事与情感创造了得天独厚的优势。创意故事训练+英美剧编剧的工作坊+{蠢蠢欲动的你}=动人的故事家x更好的自己!此次原创剧本·成果展,我们将展出同学们呕心沥血的绝(qi)世(mo)大(zuo)作(ye)——六部精彩的短剧剧本!他们将尽情展现自己,将自己的剧本搬上舞台,让我们拭目以待!编剧阵容金典 生命学院 大三Neroli 生命学院 大三嘞嘞 物质学院 研一旺仔 生命学院 研一
  • 2021-06-01
    《戏剧表演》期末汇演
    问问那片宁静,问问白桦林,问问那些士兵,他们已长眠在白桦树下——纪念碑只为将军们竖起,谁还知道那些个姑娘,谁还记得她们的名字……时间:2021年6月6日 19:30地点:创艺北二楼中庭指导老师:周涛助教:朱博文演出名单陈欣陈子芩丁如松李建平李旭洋孙静王喆夏睿嫣许大地更多活动请关注上科大创艺微信公众号。
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邮编:201210

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