科普的“黄金时代”终结了吗？

时间

2020年12月16日

12:00

地点

创艺学院E408

主讲人

沈辛成，科技史学者，青年作家。任教于上海交通大学马克思主义学院科学史与科学文化研究院，从事技术社会史和博物馆学研究。佐治亚理工学院科技史博士，哥伦比亚大学人类学硕士，复旦大学考古学硕士，北京大学历史学学士。曾参与美国自然博物馆、9/11纪念馆和上海科技馆等研究和策展工作。在《人民日报》、《史林》、《文汇学人》等发表文章十余篇。著作《纽约无人是客》入选2017年豆瓣年榜，豆瓣评分8.6。

我们往往认为科普是用平实朴素的语言，使艰深高妙的科学知识变得通俗易懂，这种模式在过去很长一段时间确实占据主流，并且行之有效，在教育和商业两方面都取得了成效。但是这个科普的“黄金时代”已经过去了。科技的发展日益细化深化，使得大多数人没有可能再去以常识的方式理解科技知识；科技的应用日益广泛，使得大多数人无法再用价值无涉的基准来判断科研人员的动机。

因此，下一个阶段科普工作的重心必然是史学式的诠释：将科研的过程说成故事，将普通公众带入科研过程。

旧金山探索馆（Exploratorium）知名馆藏

用牙签制成的动态旧金山景观雕塑

滚过海湾”（Rolling Through the Bay）

所谓的史学角度，从西方科技博物馆的内涵与偏重中，可以窥得一斑。

亨利·福特博物馆（底特律）的蒸汽机车

对中国而言，现代科学是舶来品，工业技术是舶来品，对于科技的普及和呈现也是舶来品。改革开放后，西方学界和业界已经完成了科与技的剥离，基础科研成为了唯一有资格入主博物馆的陈列内容。于是，在接受科技馆这一概念时，我们走进了重科不重技的思维局限，严重限制了从业人员对科技馆内涵的想象。作为三者交集的科技馆，我们可以说只学到了形，却未得其神。

伦敦科学博物馆 

历史离我们并不遥远，正如上世纪初的欧洲一样，当下多边主义秩序悬于一线，科技竞争日趋白热化。我们身处历史的洪流之中，不仅要保持重视科教的优良传统，更不能用静态的眼光看待科普以及科技馆的功用与价值，而应该用动态的眼光和思维，更好地捕捉我国瞬息万变的经济科技图景。

波士顿科学博物馆

报名方式

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